课程发布

让孩子像科学家一样去思考，像工程师一样去实践。让我们看看科技类项目有什么新增课程吧！

Scratch编程

Scratch是由MIT(美国麻省理工学院)针对5至16岁的儿童和青少年设计的可视化程序设计语言与开发环境，专注于用编程实现简单的动画效果。其目的是创作和分享你自己的交互故事、游戏、音乐和艺术，重点在于循序渐进地培养青少年创造性思维、逻辑思维和合作学习的能力，使孩子在以后的学习中能养成自我分析、解决问题的习惯。

培养主动性和探索精神

Scratch编程拥有简单、直观的优势，给学生探究学习搭建了坚实的平台。在创作的过程中涉及到Science（科学）、Technology（技术）、Engineering（工程）、Arts（艺术）、Maths（数学）等多个领域的知识。突破了以往教学过程中逐一介绍命令，甚至手把手讲解用法，然后通过学生反复练习，死记硬背达到教学目的的限制。

锻炼逻辑思维能力

逻辑思维能力对孩子们今后的成长是很重要的。在大年龄段孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识，孩子需要结合学校内学到的数学知识，来解决编程问题。在Scratch编程中，可以将逻辑思维能力的训练融入具体的创作情景中，让学生在实践的过程中逐步向抽象的逻辑推理方面发展，从而形成一定的逻辑思维能力。

激发创新能力

Scratch编程易学且功能强大，丰富的对象、卡通的造型、丰富的色彩、多样的指令、丰富的交互，自然启发了学生的想象。有助于孩子们发挥自己的想象力。在动手创作过程中，学生的积极性、想象力和创造力会得到极大的锻炼。孩子们可以用Scratch中已有的素材，发挥自己的想象力制作游戏、动画，还可以自己设计素材。

创想拼搭&探索拼搭

拼搭课程根据主题情景，借助于专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关百科知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。

12月21日，少年宫进行了两场拼搭课程的体验活动。在活动中，针对不同阶段的孩子，我们进行了不同内容的体验：创想拼搭针对中班学员开设，以启发孩子的想象力为主，在老师的引导和鼓励中，每一个孩子都拼出了自己心中的汽车机器人，并且在其他小朋友面前勇敢的介绍着自己的作品；探索拼搭则针对大班学员开设，启用的是难度更大的小颗粒积木，更加注重学员逻辑思维和动手能力的培养。体验一结束，孩子们就纷纷向爸爸妈妈表示，一定要上拼搭课！

目前青少年宫开设有中、大班和四、五年级的乐高课程，更多乐高世界期待我们共同探索发现！

包括新增项目，文化中心和沿江中心共开设10个科技类项目，招生年龄跨越中、大班至五、六年级，详细信息可参考以下招生简章：

本期课程介绍就先到这里啦~

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